En esta lección vas a describir una escena que está ocurriendo ahora y el tiempo que hace. Aprenderás a diferenciar una costumbre de una acción en marcha. No se trata de elegir el tiempo verbal más largo, sino el que expresa lo que realmente quieres contar.
Describir el tiempo con it
Para decir «hace frío» utiliza It’s cold. «Hace calor» puede ser It’s hot. It’s sunny significa «hace sol», It’s cloudy, «está nublado» y It’s windy, «hace viento». En estas frases aparece it como sujeto aunque no señale un objeto concreto. No lo elimines porque en español no necesites una palabra equivalente.
Para preguntar utiliza What’s the weather like? («¿qué tiempo hace?»). Weather se refiere al tiempo atmosférico. No lo confundas con time, que aparece cuando preguntas la hora. Una misma palabra española puede corresponder a palabras inglesas distintas según su significado.
Warm expresa una temperatura cálida o templada y cool, fresca. Hot y cold son más intensas en muchos contextos, aunque la percepción depende de la persona y de la situación. No asignes una temperatura exacta universal a cada adjetivo. Practica describiendo lo que observas sin convertir el ejercicio en una predicción meteorológica.
Expresar una acción que está en marcha
El presente continuo se forma con am, is o are más el verbo terminado en -ing: I am reading, She is cooking, They are walking. Las contracciones son habituales: I’m reading, She’s cooking, They’re walking. La parte de be cambia con el sujeto; la forma en -ing se mantiene.
I’m reading now significa «estoy leyendo ahora». She’s cooking dinner significa «está preparando la cena». Puedes describir una fotografía: Two people are talking («dos personas están hablando»). No necesitas saber todos los detalles para señalar la acción principal de la escena.
Con lluvia o nieve se utiliza también esta estructura: It’s raining («está lloviendo») y It’s snowing («está nevando»). Compara It’s rainy con It’s raining. La primera describe un tiempo lluvioso; la segunda destaca que está lloviendo. En una escena concreta la segunda suele expresar de manera directa la acción observada.
Formar las palabras terminadas en ing
En muchos verbos basta con añadir -ing: work/working, read/reading, play/playing. Algunos pierden la e final: make/making, write/writing y dance/dancing. Otros duplican una consonante en determinadas condiciones: sit/sitting, run/running y swim/swimming. Aprende estos ejemplos dentro de frases útiles.
No generalices que todos los verbos cortos duplican su última letra. Read forma reading sin duplicar la d. Las reglas completas dependen de la escritura y del acento, pero no necesitas dominarlas todas hoy. Anota la forma correcta de los cinco verbos que utilices para describir tu escena.
También existen cambios especiales como lie/lying. Puedes reconocer que hay excepciones sin dedicarles toda la sesión. En iniciación conviene construir una base manejable y consultar las formas nuevas cuando aparecen. La precisión mejora con vocabulario bien aprendido, no con una lista apresurada de todas las posibilidades.
Preguntar y negar en presente continuo
Para negar coloca not después de be: I’m not working, She isn’t sleeping, They aren’t listening. No utilices don’t en esta estructura. La forma de be ya permite construir la negativa. El verbo en -ing no cambia por añadir not.
Para preguntar invierte be y el sujeto: Are you studying? («¿estás estudiando?»), Is he cooking? («¿está cocinando?»). Las respuestas cortas son Yes, I am, No, I’m not, Yes, he is o No, he isn’t. No respondas con do si la pregunta utiliza are o is.
Para pedir información utiliza What are you doing? («¿qué estás haciendo?»). Una respuesta posible es I’m studying English. No confundas esta pregunta con What do you do?, que en un contexto habitual puede preguntar a qué te dedicas. La estructura te ayuda a distinguir actividad actual y ocupación.
Comparar una costumbre con una escena actual
I work at home describe un hábito o una situación general. I’m working at home today presenta lo que ocurre hoy. She usually walks to work significa que normalmente va andando al trabajo. She’s taking the bus today expresa que hoy está utilizando el autobús. Las dos frases pueden ser verdaderas para la misma persona.
Palabras como usually y every day suelen orientar hacia hábitos. Now, at the moment y today pueden acompañar acciones actuales. Son pistas, no un mecanismo automático que sustituya el significado. Elige primero si hablas de una rutina o de una situación en desarrollo.
Algunos verbos de estado se utilizan normalmente en presente simple incluso al hablar del momento actual: I like this book, I know the answer, I want some water. Para expresar un gusto básico mantén I like, no conviertas todas tus frases a I’m liking. Más adelante conocerás usos especiales, pero no los necesitas como punto de partida.
Relacionar tiempo, ropa y actividad
Puedes construir una escena con tres frases: It’s raining. I’m wearing a coat. I’m waiting for the bus. La traducción es «Está lloviendo. Llevo un abrigo. Estoy esperando el autobús». Wear significa llevar puesta una prenda. No lo confundas con llevar un objeto en la mano o transportarlo de un lugar a otro.
Otra escena posible es It’s sunny. Two people are sitting outside. They’re drinking water. Mira una fotografía o imagina una situación sencilla. Identifica el tiempo, una prenda y dos acciones. No añadas pensamientos o intenciones que no se pueden observar si la tarea consiste en describir la imagen.
Errores habituales
Evita I reading porque falta am. Evita también I am read porque falta la forma en -ing. No digas It has cold para «hace frío»: utiliza It’s cold. Y recuerda que una pregunta sobre lo que haces ahora no es necesariamente una pregunta sobre tu trabajo habitual.
Ejercicio práctico
Describe una escena con tiempo lluvioso y dos personas esperando un autobús. Escribe una frase sobre el tiempo, dos acciones y una prenda. Después transforma She is reading en pregunta y negativa. Finalmente compara una rutina tuya con una acción imaginaria de hoy utilizando presente simple y presente continuo.
Respuestas y comprobación
Puedes escribir It’s raining. Two people are waiting for the bus. They’re talking. One person is wearing a coat. La pregunta es Is she reading? y la negativa, She isn’t reading. Para el contraste sirve I usually work at home. Today I’m working in an office. Comprueba que cada continuo contiene be y una forma en -ing.
Lo que deberías recordar
- Para el tiempo atmosférico utiliza expresiones con it.
- El presente continuo necesita be más una forma en -ing.
- Distingue una acción actual de un hábito.
- No todos los verbos se usan normalmente en continuo.
Continúa con Contar qué hiciste ayer con frases sencillas.
